ADHD/ASD傾向のある生徒様、保護者様にとって、どのような学校が最適か選ぶのに悩むことが多いかもしれません。
「全日制高校への登校が難しくなった」「今の環境では個性が否定されてしまう」
ADHD/ASDの特性を持つ生徒の進路として、通信制高校やサポート校は非常に有力な選択肢です。しかし、数多くの学校の中から「本当にわが子に合う場所」を見つけるのは簡単ではありません。
特性を「才能」として伸ばせるのか、それとも「ただ卒業するだけ」になってしまうのか。進路選びで後悔しないためのポイントを解説します。
1．特性を持つお子様の学校選び 3つのポイント
①「環境の選択肢」がどれだけあるか
ADHDやASDの生徒にとって、「一律のルール」は大きなストレスになります。
・気分や体調に合わせてオンラインや通学を切り替えられるか
・教室内に静かに過ごせるスペースがあるか
・少人数で落ち着ける雰囲気か
本人がその日の状態に合わせて「学びのカタチ」を選べる柔軟性が不可欠です。
②「担任・先生」が多様な価値観を持っているか
特性を持つ生徒は、学校の先生という「枠」に収まった大人に対して苦手意識を持つことがあります。
勉強を教えるだけでなく、一人の人間として対等に接してくれるか、あるいは特定の分野（IT、アート、専門職など）で突き抜けた経験を持つ「面白い大人」がいるか。
「この大人なら信頼できる」と思えるメンターの存在が、自己肯定感を高める鍵となります。
③「興味関心」を評価してくれる仕組みがあるか
全日制と同じ「5教科の成績」だけで評価される環境では、特性による苦手分野が目立ってしまいます。
好きなこと、没頭していることを「学び」として認め、評価してくれるカリキュラムがあるかどうかを確認しましょう。
2．それらすべてを兼ね備えた「ニジ高」の教育
こうした「選び方の基準」を満たし、さらに一歩踏み込んだサポートを行っているのが、私たちが運営する「NIJIN高等学院（ニジ高）」です。
メタバースキャンパス・TIBキャンパス・霞ヶ関キャンパス・全国36拠点のリアル教室から選べる
ニジ高には、「内閣総理大臣奨励賞受賞のメタバースキャンパス」「リアルで学べるTIB・霞ヶ関キャンパス」「全国36拠点のリアル教室」を運営しています。メタバースキャンパスは心理的安全性が確保された自宅から接続可能、自宅以外の「居場所」を求める生徒はメタバース以外のキャンパスに通学することも可能です。
先生は「多種多様なプロフェッショナル」
NIJINアカデミー小中高一貫校のスタッフは、元プロ声優やエンジニアなど、学校教育の枠を超えたキャリアを持っています。画一的な指導ではなく、生徒の「個性」を「専門性」として尊重し、伴奏します。
「特異」を社会で実践する「プロジェクト型学習」
NIJINアカデミー小中高一貫校では、特性を持つ生徒を、「得意がない生徒」ではなく、「特異をもつ生徒」として捉えます。
提携企業・自治体数１００を超えるNIJINアカデミーだからこそ実現できるプロジェクトがあり、その生徒の進路やキャリアが必ず開く環境を整えていきます。
