不登校の高校生の「読み書きの困難」(学習障害)を理解する

文字を読むこと、書くことに強い苦手さを感じている我が子の様子に、「勉強嫌い」以上の何かがあるのではと感じる保護者は少なくありません。今回は、読み書きの困難について解説します。

読み書きの困難は特性のひとつ

学習障害(限局性学習症)の特性がある場合、知的な発達に遅れがなくても、文字の読み書きにだけ強い困難を感じることがあります。これは努力不足や怠けではなく、脳の情報処理の特性によるものです。

よくあるサイン

• 音読が極端に遅い、文字を読み間違える
• 漢字を覚えるのに人一倍時間がかかる
• 板書を写すのに時間がかかりすぎる

周囲の理解が本人を助ける

「頑張ればできる」という励ましだけでは、かえって本人を追い詰めてしまうことがあります。特性として理解し、読み上げ機能や音声入力など、負担を減らすツールの活用を検討しましょう。

特性に合わせた学び方を

通信制高校の中には、ICT機器の活用や個別のペースでの学習をサポートする学校もあります。読み書きの困難があっても、その子に合った方法で学び続けられる環境を探していきましょう。