発達障害の高校生の「同じ質問を繰り返す」への理解

一度答えたはずの質問を、何度も繰り返し聞いてくる我が子の様子に、「聞いていないのか」と戸惑う保護者は少なくありません。今回は、その背景について解説します。

繰り返し確認する理由

発達障害の特性がある場合、不安を和らげるために同じ確認を繰り返したり、記憶の定着に特性があり内容を忘れてしまったりすることがあります。これは「聞いていない」わけではなく、安心を得るための行動であることも多いです。

イライラせずに向き合うために

繰り返しの質問に苛立ちを感じることもあるかもしれませんが、その裏には「確認して安心したい」という気持ちがあることを理解しておくと、少し受け止めやすくなります。

対応の工夫

• 大事なことは、口頭だけでなく文字やメモでも残しておく
• 「さっき話したよね」と責めず、落ち着いて再度伝える
• 不安の背景にあるものを、可能であれば聞いてみる

特性として理解し、余裕を持って

同じ質問の繰り返しは、しつけの問題ではなく特性です。保護者自身が心に余裕を持てるよう、対応の工夫を積み重ねていきましょう。