発達特性・不登校– category –

不登校の中学生が家でできる自由研究テーマ10選 不登校の中学生にとって、夏休みの自由研究は、負担に感じられる課題のひとつかもしれません。外出が難しい、人と関わるのがしんどい、何から始めればいいか分からないなど、取り組みにくい理由は人それぞれ...

発達障害（ADHD・ASD・LD）のある子の自由研究は、「特性に合うテーマ」と「終わらせやすい進め方」を先に決めれば、ぐっと取り組みやすくなります。ADHDなら短く区切れて体を動かすテーマ、ASDなら好きな分野を深掘りできるテーマ、LDなら書く量を減らし...

発達障害のある中3の夏休みは、通信制高校を「選ぶ」時期ではなく「候補を広げたまま確かめ始める」時期です。公立・私立の出願時期、夏にすること4つの順番、合理的配慮の聞き方、スクーリングと費用の確かめ方を、文部科学省・内閣府・e-Govの資料で整理しました。

中3の子どもが高校選びで悩むとき、親ができることを「時期・情報・お金・話し方」の4つに分けて整理。夏から冬の出願までの時期別の表、高校の種類（学校教育法）、言い換えの例、就学支援金と奨学給付金、欠席が多い場合の出願の考え方をまとめました。

不登校の中3が夏休みに進路を決めるための3ステップ 中学3年生で不登校の状態にあるお子さんと保護者の方にとって、夏休みは進路について考える、大切な時期です。「学校に通えていないのに、高校に進学できるのだろうか」「内申点や出席日数が心配」「本...

不登校の子に親が言ってはいけない言葉10と言い換えの例を、文部科学省の令和元年通知・生徒指導提要・令和6年度調査など公的資料の考え方で整理。聴き方のコツ、待つだけでは足りない場面、親が使える相談先もまとめました。

「通信制高校に行かせることになってしまった」「もっと早く気づいてあげられたのでは」「親として申し訳ない」。お子さんが通信制高校を選ぶ、あるいは選ばざるを得ない状況になったとき、保護者の方が罪悪感を覚えることは少なくありません。 この記事で...

ADHD・ASDの中学生の高校選びで、見学や個別相談の場でそのまま使えるチェックリスト20項目と質問例。高校の支援が「申し出」から始まりやすい理由を文部科学省の調査で示し、入試・高校・共通テストの配慮のつながりも整理しました。

不登校の中3が高校に進学するには：まず知っておきたいこと 「学校に行けていないけれど、高校には進学できるのだろうか」。不登校の中学3年生や、その保護者の方から、よく寄せられる不安です。この記事では、不登校の中3が高校に進学する方法について、...

通信制高校のスクーリングが怖い・行きたくないとき。面接指導はゼロにはできないが、メディア学習で原則6割（例外で8割）まで減らせること、40人までの人数ルール、理由別の対処と配慮の頼み方を公式資料で整理しました。