発達特性・不登校– category –
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発達特性・不登校
高校生が不登校の経験を将来「誰かの力になりたい」と思ったときにできること|今からの小さな一歩と進路の選択肢
「自分と同じように悩んでいる人の力になりたい」。不登校を経験した高校生の中には、こうした思いを抱く人がいます。つらい経験をしたからこそ、同じ立場の人の気持ちが分かる、何かできることはないか、と考えるのは、とても自然なことです。 一方で、「... -
発達特性・不登校
発達障害の高校生に「個別指導」が合いやすい理由|一斉指導で困りやすい点と、学び方を選ぶときの考え方
「授業のスピードについていけない」「先生の説明が一度では理解しにくい」「大勢の前で質問できない」。発達障害のある高校生や、その保護者の方から、一斉授業での困りごとを聞くことがあります。そうした中で、個別指導という学び方が、合う場合があり... -
発達特性・不登校
不登校の高校生とオンラインで学べる「プログラミング」等のスキル|得意を活かせる学び方と、続けやすい環境の選び方
「学校には行けないけれど、パソコンやゲームは好き」「プログラミングや動画編集に興味がある」。不登校の高校生の中には、オンラインで学べるスキルに関心を持つ人がいます。インターネットを通じて、自宅から学べる分野は年々広がっています。 この記事... -
発達特性・不登校
不登校の高校生は模試を受けられる?|個人申込みと自宅受験を4団体で確認【2026】
学校に行けていなくても、模試は個人で申し込めます。河合塾・駿台・ベネッセ・東進の公式ページで、個人申込み・自宅受験・受験料・2026年度の残りの日程を確かめ、偏差値の読み方と定期テストの相談の仕方もまとめました。 -
発達特性・不登校
不登校の高校生が「自分の意見を言うのが苦手」なときの練習法|少しずつ話せるようになる小さなステップと、人前の緊張との付き合い方
「自分の意見を言おうとすると、頭が真っ白になる」「本当は思っていることがあるのに、言えない」「どうせ分かってもらえないと思ってしまう」。不登校を経験した高校生や、その保護者の方から、こうした声を聞くことがあります。意見を言えないことで、... -
発達特性・不登校
「視覚優位」は診断名ではない|発達障害の高校生の勉強法と学校に頼める配慮【2026】
視覚優位は診断名ではなく、タイプに合わせた指導の効果を示す十分な証拠も、調べた範囲では確認できませんでした。それでも国の手引には「見て分かる形にする」支援の例があります。検査との関係、場面別の工夫、学校への頼み方を公的資料でまとめました。 -
発達特性・不登校
不登校の高校生が「オンラインでの質問のしかた」を身につけるメリット|自信につながる質問の練習と、相談しやすい環境の選び方
「分からないところがあっても、質問できない」「先生に聞くのが怖い」「どう聞けばいいのか分からない」。不登校を経験した高校生や、その保護者の方から、こうした声を聞くことがあります。質問できないまま分からない部分が積み重なり、学びへの不安が... -
発達特性・不登校
不登校の家庭訪問は断ってもいい?|高校の担任への伝え方と確認すること【2026】
担任の家庭訪問を本人が嫌がるとき、断ってもいいのか。文部科学省の通知と生徒指導提要をもとに、訪問の目的、代わりの連絡方法、伝え方の例、高校で確認しておきたい欠席・単位・進級のこと、担任以外の相談先を整理しました。 -
発達特性・不登校
不登校の高校生にお小遣いはあげる?|高1の平均は月4,787円(2023年調査)【2026】
不登校の高校生にお小遣いをあげるか迷う保護者へ。お小遣いの平均は高校1年生で月4,787円(2023年調査)。定期的にもらう高校生の8割強は条件なしでした(2015年度調査)。課金・通販の取り消しと18歳の区切りも、公的資料で確かめて整理しました。 -
発達特性・不登校
不登校で学校からの電話に出たくない|欠席連絡の方法と頻度は相談できます【2026】
学校からの電話が怖い、毎朝の欠席連絡がつらい。そんなときに、学校が連絡を取る理由と、メールや連絡アプリ・週1回などへ変えてもらう相談のしかた、連絡を断つと困ることを、文部科学省の通知と調査で確かめて整理しました。
