発達特性・不登校– category –
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発達特性・不登校
発達障害の高校生の「一人の時間が必要」なのは親のせいじゃない
家族との時間よりも、一人で過ごす時間を強く求める我が子の様子に、「距離を置かれているのでは」と寂しさを感じる保護者は少なくありません。今回は、一人の時間の必要性について解説します。 一人の時間は心を整えるために必要 発達障害の特性がある場... -
発達特性・不登校
不登校の高校生の保護者が「保護者会・親の会」に参加する意味
同じ悩みを持つ保護者同士の集まりがあると知りながら、参加をためらう保護者は少なくありません。今回は、保護者会や親の会に参加する意味について紹介します。 孤独感が和らぐ 不登校の子育ては、周囲になかなか理解してもらえず、孤独を感じやすいもの... -
発達特性・不登校
不登校の高校生の「読み書きの困難」(学習障害)を理解する
文字を読むこと、書くことに強い苦手さを感じている我が子の様子に、「勉強嫌い」以上の何かがあるのではと感じる保護者は少なくありません。今回は、読み書きの困難について解説します。 高校で受けられる配慮や入試・共通テストの配慮を公式資料で確認し... -
発達特性・不登校
発達障害の「診断を受けるべきか迷っている」ときに知っておきたいこと
我が子の特性が気になりながらも、「診断を受けた方がいいのか、様子を見た方がいいのか」と迷う保護者は少なくありません。今回は、診断について考える際のポイントを紹介します。 診断を受けるかどうかに正解はない 診断を受けることも、受けないことも... -
発達特性・不登校
発達障害の高校生が「メモを取るのが苦手」なときの理解と工夫
大事な話をメモしようとしても、うまく書き取れない我が子の様子に、「集中力が足りないのでは」と悩む保護者は少なくありません。今回は、メモを取ることの苦手さについて解説します。 メモが苦手な背景 発達障害の特性がある場合、話を聞きながら同時に... -
発達特性・不登校
発達障害の高校生が「自分の特性を人に説明する」練習の大切さ
周囲から特性を誤解されやすい我が子を見て、「自分の特性をうまく説明できるようになってほしい」と願う保護者は少なくありません。今回は、その練習の大切さについて解説します。 説明できることのメリット 自分の特性や苦手なことを言葉にして伝えられ... -
発達特性・不登校
不登校の高校生が「オープンキャンパス」に行きたがらないときの対応
進学先を考える大切な機会であるオープンキャンパスに、我が子が行きたがらない様子を見て、焦りを感じる保護者は少なくありません。今回は、その対応について考えます。 行きたがらない背景を理解する 知らない場所、大勢の人、初対面のスタッフとのやり... -
発達特性・不登校
不登校の高校生と「進路相談」をいつから始めるべきか
不登校の状態が続く中で、「進路について、いつから話し始めればいいのか」と悩む保護者は少なくありません。今回は、進路相談を始めるタイミングについて考えます。 本人の心の準備が整ってから 進路の話は、本人の心のエネルギーがある程度回復してから... -
発達特性・不登校
不登校の高校生が「制服を着たがらない」ときの親の対応
久しぶりに登校を試みようとする際、制服に袖を通すことすら強い抵抗を示す我が子の様子に、戸惑う保護者は少なくありません。今回は、その対応について考えます。 制服が持つ心理的な重さ 制服は、学校生活そのものやそこでのつらい経験を思い出させる象... -
発達特性・不登校
発達障害の高校生の「臨機応変が苦手」は親のせいじゃない
予定外の出来事にうまく対応できない我が子の様子に、「もっと柔軟に対応できるよう育てるべきだったのでは」と悩む保護者は少なくありません。今回は、臨機応変の苦手さについて解説します。 臨機応変さも特性のひとつ 発達障害の特性がある場合、決まっ...
